儿童美术教育的意义和作用

2016-12-06

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无论在幼儿园或小学,美术课是一门文化基础课,不是一种职业教育。正如语文课不是为了培养作家,历史课不是培养历史学家一样,教儿童画画不是为了培养画家。美育,是培养全面发展社会主义新人的重要组成部分,它直接关系着儿童少年的精神素质和劳动素质。 


儿童美术教育

对儿童早期智力开发的重大作用

儿童美术教育

对儿童早期智力开发的重大作用

                                                              儿童的美术活动是跟智慧和创造连在一起的,儿童学习绘画,能使他们聪明能干,心灵手巧,品德优良。 

                                                                       幼儿时期语言比较简单,思维方式主要是形象思维,所以形象教育是对幼儿的主要教育方法。

 

 

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绘画恰恰始终要通过视觉形象来进行。要画画,首先要对绘画的对象作细致认真的观察分析,如它的形状、结构、色彩等等,而且要进一步了解事物之间内在的和外部的联系,了解物与物、物与人之间的关系。学画画就能引导儿童自觉地主动地去观察事物。例如大街上的树木天天见,各种树木不同的形态,什么时候叶子变绿了,什么时候又变黄了变红了,由于它的变化是缓慢的,所以儿童跟不会去注意它。如果我们让孩子画树,不但要教他注意树的形态和结构,而且要注意他春夏秋冬的变化,认识它和人的关系:它能美化环境,净化空气,夏天人们可以在树下乘凉,木材也有许多用途。这们既丰富了孩子的知识,也提高了他们的审美能力。由此可以看出,画画确能促进儿童对客观事物的认识能力、观察力、记忆力、表现力和审美能力。特别在绘画活动中能发挥儿童的想象力和创造精神。

 

画画是眼、手、脑协调动作的活动,能促进儿童感觉知觉协调的发展。画画能锻炼孩子的观察能力,并通脑子分析、通过手表现出来。这样,他们对绘画的对象的理解的深度,自然就和没有进行绘画活动的孩子不一样。所以说眼手脑协调动作的绘画活动,能使孩子心灵手巧。 



儿童美术教育

对儿童思想品德方面的影响 

美术活动能丰富儿童的文化生活,启迪儿童对自然美、艺术美、生活美的认识,陶冶他们心灵,培养他们美的情操,激发儿童美好的理想和追求。很明显,这对儿童道德品格的培养,其作用是不能低估的。 童稚的美术作品,表现了童稚的美好心灵。 


儿童在绘画活动中,以他闪自己的生活经验,来区分是非美丑,他们即使画一些人格化了的小动物,都是那么善良可爱,这种潜移默化的自我教育,其力量和影响,会使简单的说教,相形见绌。

 


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儿童美术教育与体育的关系 

体育本身包含着美育的因素,体育是一种健美,欣赏体育活动,是一种美的享受,有关体育的题材,儿童和画家一样地喜欢表现它。喜欢画画的孩子,一般摹仿能力比较强,对美的形式容易接受。一位幼儿园的老师发现,几个画画好的孩子,学舞蹈体操都学得快,动作做得正确,做得活,做得细,脸部表情丰富。画画和体操舞蹈以及其它体育项目,在徒刑方面都有共通之处,我想舞蹈家和运动员,如果懂一点美术,对他们的事业一定是很有益处的。

 


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美术知识和技能的实用价值

普及美术知识打下基础

 儿童美术教育的目的,不是为了培养专业的画家。儿童美术教育不是美术系统教育,而是评述启蒙教育。我们希望孩子们从小接受美术启蒙教育,得到美术的熏陶,从而为提高人民的审美水平和普及美术知识打下基础,为民族文化啬色彩,为新一代的全面发展、健康成长作出贡献。我们不主张仅仅培养几名尖子,而要在普及美术教育的基础上出人才。家长希望孩子长大成为画家,可以作有心人,因势利导,千万不要戽了孩子的全面发展。儿童美术教育虽然不是为了培养专业画家,但很可能在儿童心灵中播下天才的种子,在早期的广泛的基础上,他们中间会产生未来的美术大师。

 


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